藏不住!这样的“宝藏老师”,爱了爱了!

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 南源:来大邮电京学。

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 成任何此非都绝功有时老发兴王取此次师绩好成得开离不也的多年他努累和积力,教一样平常在学中,老发兴王倡一向师:执行导应学的数创——用—情境设问提出—探——题—预测究假提出—推——设—验证理结得出—化一体论模讲授的式,全门生让教介入面学,感门生让的数学受生命,力学能教到平得水高生的学。承认度一年他近于致力直慕课和微作的制课,并主讲他《作的制数性代线OMO》0于2C98年1国在中月课学慕大在苏省江线平台上线,课已开现四轮,类到各受的习者学评泛好广是稀奇。220在半年上0轮第4年间课期开,到是达更826了超3的8量选课高。好能教才在生。学教后的今中事情学续会继他起劲,提断的不升本身,一同砚跟长的成起,步起进一,民中华在复巨大族上的路兴己挥自觉之绵薄的力。

  婧婧吴电京邮南媒学传大学艺术与院。

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 7月份老婧婧吴在得知师奶家的老的病危奶新闻,疫因为但医时代情定的规院不老师吴探亲身能。奶奶望那想起回段韶光,的怙恃是安励和鼓老让吴慰好调解师力态经心吴赛。备:师说老非真的“我谢谢常的怙恃,实们用他教举措际就从小我孝学会要卑、谦顺。顽强和度高强”工备赛的婧让吴作不老师婧战地挑断本身,工学校“务与教会导的领处时候体贴,很了我给舞的鼓大,老及赵以老和王师队两位师友,人们三我励相鼓互,气相打互,持算坚总。来了下路谢一感能赐与上导的领量。队友与”。

 路顾一回比学院从校到学赛了走到又省赛老婧婧吴感非常师环每个恩到中遇节专引导的导和领家,后对今“工讲授的非辅助作常大,自够让能更成为己民的人好”师。教奖起获提原大的最因,老婧婧吴“说:师的最大我是势就优热情,保门生对持热情,保职业对持热情,保生涯对。热情持在出生”教许多有者事情育的家庭中,表老师吴教这种示能的技学入佛融仿血她的了液,受种享这心台的讲从是她情的就有小了履历。赛次比这,更老师吴“清楚加门师这教个业是职学问很深,境无止学的职业,要师需老进断地不停、不步、进修地为断的不找己寻自高好更更的平台,磨断打不本身,己炼自锤,好就更成的本身,高成更完。任务的”。

 贯校一学视度重高师年教青设伍建队助心帮关师年教青在长。成单讲授各持的支位下,、工会校(务处教展师发教联心)中、构造合合切配密、统筹和谐,赴力以全教参赛为良提供师好保障,学保教确个赛各竞利节顺环经行。进选校内过中、集拔专训和轮家指点,校表学代三赛的参展老师位校了我示师年教青上极向积的风采,充时也同了显现分结校团学奋作、协的抢先勇气力。


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路人甲
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